교육공동체 나다 주말강좌

2018년 6월

“12기”

참가안내

공감과 상상의 인문학 교육공동체 나다     ∙02-324-0148  ∙http://nada.jinbo.net  ∙nada_letter@hanmail.net  ∙http://www.facebook.com/nadaeducation

휴머니잼

[문화] 초딩들의 컬처랜드

★ 말 많고 탈 많은 대중문화, 어른들은 모르는 사용 설명서

[철학] 미래는 과거보다 가깝다

★ 기술발전이 불러온 미래에 대한 두려움 앞에서 인간과 과학의 관계를 다시 묻다

교육공동체 나다 주말강좌

“휴머니잼”에 참가하시는 방법

※ 후원회원 가입은 나다 홈페이지 http://nada.jinbo.net “후원하기”에서 하실 수 있습니다.

참가신청		참가신청 연락을 해 주세요 <새로 참가하는 경우> 전화 또는 나다 홈페이지 “주말강좌-휴머니잼” 게시판에서 신청 글 작성. ▶ 알려주실 것 : ①참가자이름 ②휴대전화 ③신청강좌 ④회원가입여부 ⑤입금자명 <앞 과정과 연결해 계속 참가하는 경우> 이전 과정에 이어 계속 참가하시는 분들께 새 과정 참가 여부를 먼저 여쭙고 신규 참가 접수를 시작합니다.
후원회원 가입 선택		후원회원은 주말강좌(휴머니잼)와 방학특강 강좌후원금이 20% 할인됩니다. ▶ 후원회원 : 월 회비 1만 원 이상을 납부. 홈페이지 상단 “후원하기”에서 양식 작성. (※ 홈페이지에 글을 쓰기 위한 로그인 회원과는 별개입니다. 착오 없으시길 바랍니다!)
강좌후원금 납부		[2018년 6월 휴머니잼 12기] 강좌후원금 초등부 문화 20만원(10강), 중등부 철학 20만원(10강) ▶ 회원은 80%만 납부 ▶ 납부 계좌 : 국민은행 543037-01-005880 교육공동체나다
그 밖에		★ 참고하실 사항 1. 강의는 주 1회, 2시간입니다. 2. 강좌기간 중 총 3주의 휴강기간이 있습니다. 휴강날짜는 참가자들과 논의하여 결정합니다. ★ 강좌가 열리는 곳 교육공동체 나다(마포구청역) 서울시 마포구 망원로 7길 44(망원2동 479-28) 3층

문화 초등		초딩들의 컬쳐랜드 ★ 말 많고 탈 많은 대중문화, 어른들은 모르는 사용 설명서
참가자		12~13세 초등부 청소년
개강		<일요강좌> 6월 3일~8월 26일 오전 10시 30분
오리엔테이션		강좌 첫 참가자에 한해서 오리엔테이션이 있습니다. 첫날 수업이 시작하기 30분 전까지 와주세요!

전국의 초등학교에 PC방이 생긴다면 어떨까요? 한술 더 떠 1교시부터 4교시까지 원하는 반에 들어갈 수 있는데, 수업 내용이 ‘걸그룹 댄스 따라잡기’, ‘각자 알아서 웹툰 정주행’, ‘게임 방송 단체 관람’ 같은 것들이라면? 진심으로 사랑하고픈 꿀 같은 학교, 진짜 어디 없나요? 물론! 이런 학교는 현실에서는 불가능하겠죠. 제발 공부 좀 하라는 어른들의 애원 섞인 잔소리에도 불구하고, 초딩들은 줄기차게 ‘더 재밌는 것’들을 찾아다니며 딴 짓을 합니다. 만화책, TV, 스마트폰 게임, 연예인 얘기 등등…. 대중문화에 대한 이들의 열렬한 관심은 놀기 좋아하는 아이들의 본능(?) 때문일지도 몰라요.

우리는 모두 어차피 매일매일 대중문화에 둘러싸여 살아갈 수밖에 없어요. 피할 수 없다면 즐겨라? 그냥 즐기지 말고 ‘알고’ 즐겨라! 대중문화의 어마어마한 영향력에 무작정 휘말리지 말고 내게 이로운 방향으로 써먹을 수 있도록 보다 현명한 사용법을 익혀봅시다!

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<PART1 : 대중문화 낯설게 보기>

1강_ 애들은 가라, 애들은 가 : 대중문화는 몸에 나쁠까?

모처럼 찾은 주말의 영화관! 15금 판타지 영화의 관람을 놓고 아빠와 초딩 딸 사이에서 열띤 토론이 벌어졌어요. 어떤 대중문화는 인스턴트 음식만큼이나 몸에 나쁜 법이지. 벌써부터 저런 영화를 무분별하게 접하도록 놔둘 수는 없느니라! 흥. 다른 애들은 벌써 다 봤거든요? 나도 저 정도 영화는 아무렇지도 않게 볼 수 있어요! 양 측의 팽팽한 줄다리기! 당신은 누구의 손을 들어줄 건가요?

2강_ TV 숨은 그림 찾기 : 퀴즈로 풀어보는 TV 속 대중문화의 세계

인기 있는 드라마 앞에는 왜 이리 광고가 많을까? 효리네 민박은 왜 자꾸 나오는 거지? 왜 채널만 돌리면 맛집 소개를 하고 있는 거야, 배 고파지게시리…. 소소한 호기심을 좇아 TV 뒷면에 숨은 이야기들을 찾아보는 시간! 대중문화의 비밀을 파헤쳐보기 위한 퀴즈를 풀다 보면 당신도 어느새 초보 문화 평론가가 되어 있을지도 몰라요.

3강_ 막장드라마를 금지하라 : 어린이 시청자 위원회의 탄생

복수를 위해 어릴 때 날 버리고 재혼한 친엄마의 며느리가 되고, 코 옆에 점을 찍고 돌아와 날 버린 전 남편을 유혹하는 어마어마한 막장 드라마의 세계! 불공평하지 않아요? 애들은 허무맹랑하다고 만화책도 잘 못 보게 하잖아요. 근데 어른들은 불륜과 패륜이 난무하는 막장 드라마를 왜 맨날 챙겨보는 거죠? 본격 입장 바꿔 손가락질해보는 시간! 아이들의 눈으로 어른들이 흔히 즐겨보는 막장드라마를 평가해 봅시다.

4강_ 나만의 은밀한 문화생활 : 초딩들에게도 취향은 있다

“내가 제일 좋아하는 아이돌은 방탄, 취미는 SNS, 시간 날 땐 웹툰 정주행하는 걸 즐겨하고, 최근엔 웹 드라마를 재밌게 보고 있어. 또 어릴 때부터 디즈니 영화를 좋아했거든. 디즈니 베이비돌을 사서 옷 갈아입히고 노는 것도 좋아해.” 당신의 취향은 어떤가요. 다른 친구들과 비슷한 편인가요, 아님 남다른 면이 있나요? 누구나 생긴 것도 성격도 다 다른데, 취미생활만큼은 거기서 거기인 이유는 뭘까요? 내 꺼인 듯 내 꺼 같지 않은 취향의 뿌리를 찾아봅니다.

5강_ 텔레비전에 나만 나온다면 : 개인 방송의 시대, 나만의 채널을 가지다

“아직도 거실에서 TV만 보니? 난 이제 아프리카(또는 유튜브)에서 인터넷 방송 보는데!” 개인 팬클럽까지 딸린 게임 방송 BJ(Broadcasting Jockey, 인터넷 방송 진행자)부터 다양한 장난감을 직접 가지고 노는 초딩 BJ까지…. 날 때부터 인터넷과 스마트폰에 능숙했던 디지털 세대, 요즘 초딩들은 개인 방송을 통해 어떻게 비치고 있을까요?

<PART2 : 초딩 문화에 관한 쟁점 토론>

6강_ 스마트폰, 내 꺼야 엄마 꺼야? : 스마트폰 사용 시간을 두고 벌이는 어른들과의 한판 승부

전쟁이 벌어졌다! 이름 하여 스마트폰 사용시간 대전! 맘껏 쓰려는 자 VS 최대한 막으려는 자. 최후의 승자는 누구? ‘알아서 쓸 수 있는데 왜 자꾸 뺏어 가냐’는 아이들과 ‘하루 종일 스마트폰만 들여다보는 네 모습, 문제 있다’는 어른들 사이의 갈등은 이제 흔한 풍경이 되었습니다. 이 자리에서 툭 까놓고 토론 배틀을 벌여봅시다! 스마트폰, 얼마나 어떻게 써야 할까요?

7강_ 가장 머물고 싶은 시공간에서  : 하루 종일 게임 생각만 하는 나, 중독일까?

요즘 애들의 새로운 놀이터는 스마트폰 화면 안이요, 모니터 속입니다. 특히나 남자애들의 놀이문화는 게임 빼놓고는 논할 수 없을 정도예요. 방학 때면 아침부터 밤까지 컴퓨터 게임만 붙들고 있는 아이를 보며 어른들은 중독을 걱정하지만, 정말로 게임에 마약처럼 중독될 수 있는가에 대해서는 논란이 많다고 해요. 그 진실을 파헤쳐봅시다.

8강_ 문방구에서 틴트를 : 화장에도 나이 제한이 필요할까?

화장의 연령대가 점점 낮아지고 있어요. 요즘은 초등학교 5, 6학년만 돼도 틴트 정도는 기본으로 바른다고 해요. 인터넷에서는 초딩 얼짱에 도전하는 셀카들이 넘쳐나고, 이들은 자신의 키와 몸무게까지 자세하게 밝히며 내 외모에 대한 남들의 평가를 기다리고 있습니다. 거울 속의 나를 보며 더 행복해지기 위해서 우리는 앞으로 어떤 선택들을 하며 살아가야 할까요? 신상 틴트라도 하나 더 사야하는 걸까요?

9강_ 내가 만약 아이돌 연습생이 된다면 : 성공한 아이돌은 행복할까?

학교에서 나름 예쁜 외모로 유명한 당신! 길을 걷다가 유명 기획사 직원에게 우리 회사 연습생이 되지 않겠냐며 명함을 받았어요. '이런 기회가 또 어디 있겠냐!‘며 얼른 가보라 하는 친구들이 있는가 하면 연예인 아무나 하는 거 아니라며 콧방귀 뀌는 가족들도 있죠. 여러분의 생각은 어때요? 성공한 아이돌이 되는 미래, 꿈꿔 볼만 할까요?

10강_ 초딩들의 사회생활 : SNS를 하면 친구들이랑 더 친해질까?

핸드폰에 뭐 그리 볼 게 많아 온종일 붙들고 있냐고요? 우리 반 단톡부터 친구와의 갠톡까지 ‘까톡까톡까톡까톡!’ 까마귀처럼 쉴 새 없이 울어대는 알림음. 딴 애들은 다 하는데, 나만 빠질 수는 없잖아요. 우리는 인터넷 세상 속에서도 일종의 사회생활을 하며 살아갑니다. SNS에서의 인간관계, 당신은 둘 중 어떤 버튼을 누를래요? 좋아요 or 싫어요!

철학 중등		미래는 과거보다 가깝다 ★ 기술발전이 불러온 미래에 대한 두려움 앞에서 인간과 과학의 관계를 다시 묻다
참가자		14~16세 중등부 청소년
개강		<일요강좌> 6월 3일~8월 26일 오후 1시
오리엔테이션		강좌 첫 참가자에 한해서 오리엔테이션이 있습니다. 첫날 수업이 시작하기 30분 전까지 와주세요!

과학기술이 우리를 유토피아로 데려가 줄 것이라고, 인간은 오랜 시간 믿어왔습니다. 반복되는 노동들을 다양한 기계들이 대신해주고 감각을 무한대로 확장해 온갖 쾌락을 제공해주는 전자매체가 일상화된 이 시대는 어쩌면 과거의 인간이 꿈꾸던 유토피아와 닮아있는지도 모릅니다. 그러나 어쩐 일인지 이 시대를 사는 인간의 고민은 깊어져만 갑니다. 노동을 대신해주는 기계는 인간들의 일자리를 빼앗고 전자매체는 감당할 수 없는 정보량을 쏟아내며 인간들을 무기력하게 만듭니다. 이제 인간은 무엇을 할 수 있을지, 어떻게 살아야 할지, 불편함과 고통이 사라진 자리에 남겨진 것은 저 오랜 과거에 최초의 인문학자들이 물었던 바로 그 질문이었습니다. “인간이란 무엇일까?”

지금 인류는 과학기술의 발전을 통해 유일한 서식지인 지구를 그 어느 때보다 넓고 깊게 뒤덮고 있습니다. 하지만 인간이 가진 가장 강력한 도구인 과학기술은 그 어느 때보다 그 자신을 파괴하고 그들의 서식지를 황폐하게 만들고 있습니다. 인간은 과학기술을 어디까지 통제할 수 있을까요? 그 결과에 따라 우리의 미래는 찬란한 장밋빛일 수도 칠흑 같은 어둠일 수도 있습니다. 어느 순간 인간의 손을 떠나버려 자신의 길을 가고 있는 것처럼 보이는 과학 그리고 인간의 미래에 관해 우리는 어떤 이야기를 나눌 수 있을까요?

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1강_ 오래된 미래 : 유토피아 혹은 디스토피아

언제나 내일이 오늘보다는 조금 나은 날이라면 얼마나 좋을까요. 그러나 현실은 그렇게 마음먹은 대로 되지는 않습니다. 당장 내일의 행복도 장담하지 못하는데 먼 미래를 내다본다는 건 얼마나 막연한 일일까요? 그런데도 인간은 그 먼 미래를 내다보려 애씁니다. 하지만 그리 무모한 일만은 아닙니다. 근거는 이미 충분하니까요. 여태껏 살아온 시간이 우리의 미래를 보여줄 것입니다.

2강_ 중립이라는 편견을 벗다 : 과학사와 과학관

암을 치료할 신물질을 발견하거나, 위험한 물건을 사람 대신 나르는 로봇을 개발했다 그러면 훌륭한 과학자라며 모두 박수를 치겠죠? 하지만 그 박수가 위험한 비수가 되어 당신에게 돌아올지도 모른답니다. 왜일까요? 그것은 과학이 단순히 사실의 학문만은 아니기 때문입니다. 아니, 오히려 과학은 거짓말의 학문이기도 합니다. 훌륭한 과학자가 되기 위해서는 사실을 밝혀내는 것 못지않게 거짓말을 잘하는 것 또한 중요했기 때문입니다. 이 알쏭달쏭한 말의 의미가 무엇인지 역사 속 과학자들을 통해 알아보고, 그것이 그들의 미래 즉, 우리의 현재에 어떤 영향을 미쳤는지 살펴봅니다.

3강_ 인간의 조건 : 인간과 기계의 경계에서

인간들 대부분은, 아니 어쩌면 우리는 모두 이미 사이보그일지도 모릅니다. 오래전부터 인간은 기계를 통해 몸의 기능을 유지하거나 확장해왔거든요. 그리고 시간이 흐를수록 더 많은 몸의 부분들이 기계로 대체될 것입니다. 만약 마지막 세포 하나까지 기계로 대체된다면 그 존재도 인간일까요? 그렇다면 우리 집 곳곳을 종횡무진 누비는 인공지능 로봇청소기도 생명체라고 봐야 하는 걸까요?

4강_ 안드로이드는 전기 양의 꿈을 꾸는가 : 인공지능, 지배와 복종의 논쟁을 넘어

인간보다 바둑을 잘 두는 인공지능 알파고는 인간보다 똑똑한 것일까요? 인간보다 적절한 판결을 내리는 인공지능 판사 솔로몬이 등장한다면 그것은 인간보다 현명한 것일까요? 인간보다 정확하게 수술하는 인공지능 의사 허준이 등장한다면 그것은 인간보다 생명을 존중하는 것일까요? 인간보다 그림을 잘 그리는 인공지능 화가 미켈란젤로가 등장한다면 그것은 인간보다 예술적인 것일까요? 혹시 어떤 인공지능에 대해서 이렇게 표현하게 될 미래가 올까요? 인간보다 인간적이야….

5강_ 인공자궁을 둘러싼 논쟁들 : 정말 윤리만이 문제일까

인공자궁은 1932년 울더스 헉슬리의 소설 ‘멋진 신세계’에 등장한 이후 86년 만에 심하게 조산된 미숙아 양을 성장시킬 수 있을 정도로 발전했습니다. 이 소설이 약 600년 후의 미래를 배경으로 하고 있다고 하니 그 시간이 엄청나게 앞당겨지고 있는 셈이죠. 이러한 인공자궁의 발전을 두고 어떤 이는 임신과 출산으로부터 여성을 해방시키고 결과적으로는 여성 인권의 신장으로 이어질 것이라며 기대감을 표현하기도 하지만, 어떤 이는 기술이 생명에 관여해서는 안 된다는 윤리적 잣대를 들이대며 반대하기도 합니다. 여러분은 의견은 어떠신가요. 단, 입장은 저 두 개만이 아닐 수도 있다는 사실을 잊지 마세요.

6강_ 인간을 위한 일자리는 없다 : 4차 산업혁명 시대에 살아남는 방법

당신이 만약 편의점 사장이라면, 계산 정확하고 감시 잘 하고 삼각김밥 몰래 먹을 일도 없는 로봇 점원과 가끔 정산도 안 맞고 시급 적다고 투덜거리는 청소년 중에 누구를 알바로 쓸까요? 같은 값이면 로봇을 채용하는 게 당연히 더 유리하겠죠. 하지만 현실의 당신은 편의점 알바라도 해서 용돈이라도 벌고 싶은 청소년입니다. 로봇 점원을 선택하는 것이 당연하게 여겨졌다면 당신에게 허락된 알바자리 하나는 영영 사라진 셈입니다. 먼 미래의 일이라고요? 다른 나라에서는 이미 무인 편의점이 생겨났고 국내 도입도 멀지 않은 일입니다. 로봇과 일자리 경쟁을 해야 하는 미래의 당신에게 과연 승산은 있을까요?

7강_ 기술과 안전의 상관관계 : 과학은 인간을 안전한 미래로 이끌어줄까

몇 년 전, 구글은 자동주행 차량이 상용화되면 음주운전이나 운전부주의 등은 옛날이야기가 될 것이라고 발표했습니다. 그리고 그 자동주행 차량은 이제 곧 상용화를 눈앞에 두고 있습니다. 또한, 스마트폰의 GPS 위치 정보와 CCTV 카메라가 연동되어 사용자를 실시간 화면으로 보여주는 추적프로그램의 개발과 관련된 뉴스 기사의 제목은 ‘밤길 여성 CCTV가 따라가며 보호’였습니다. 이 소식들만 보면 안전과 관련된 불안요소가 많은 현대사회에서 기술의 발전은 우리를 보다 안전한 사회로 인도해줄 것처럼 보입니다. 하지만 막연한 믿음 때문에 그 이면을 들여다보지 않는다면 함정에 빠질지도 몰라요. 우리는 이렇게 물어야만 합니다. “기술발전이 우리를 안전사회로 이끌어줄까?”가 아니라 “기술발전으로부터 안전할 방법은 무엇일까?”라고 말입니다.

8강_ 네트워크형 인간 : 모든 것이 연결된 사회에서 살아가는 법

지금 우리는 모든 것이 네트워크로 연결된 사회에 살아가고 있습니다. 사람들은 언제 어디서나 자신의 기억과 생각을 공유할 수 있으며, 미디어 역시 일방적으로 받아들이는 것이 아니라 스스로가 미디어의 일부가 되어 서로에게 영향을 주고 있습니다. 그리고 기술의 발전은 이 네트워크를 더욱 생생하고 정교하고 편리하게 만들어줄 것입니다. 하지만 잊지 말아야 할 사실은 촘촘한 그물은 안락한 편안함을 주기도 하지만 반대로 동시에 사람을 옴짝달싹 못 하게 옭아매기도 한다는 점입니다. 모든 것이 연결된 사회, 우리는 어떻게 바라봐야 할까요.

9강_ 과학소년, 게임 덕후가 되다 : ‘과학’은 청소년에게 어떤 의미일까?

혹시 과학을 좋아하나요? 이 질문에 대해서 그렇다고 대답할 청소년은 과학 과목의 점수를 잘 받는 소수의 모범생에 그칠 가능성이 큽니다. 하지만 당신이 게임과 인터넷 없이는 살 수 없는 청소년이라면 감히 과학 따위 꺼져버리라고 저주를 퍼부을 수 있을까요?

한때 과학자를 꿈꿨던 당신이 게임 덕후가 되어버린 사연은 한국의 과학 교육이 입시에만 집중하고 있는 슬픈 현실 때문일 가능성이 큽니다. 그러나 굳이 게임 때문만이 아니더라도 과학은 분명 우리에게 필요한 것은 사실입니다. 공부할 때 더 집중하라고 개발된 인체공학적 의자 따위가 진짜 청소년에게 필요한 과학일까요? 청소년에게 정말 필요한 과학이 무엇인지를 말할 수 있는 사람은 바로 청소년인 당신입니다.

10강_ 이성과 과학의 시대, 어떻게 살아갈 것인가

사람들은 오랜 시간 기술과 과학의 발전을 편리함과 경제발전의 시각으로 바라보는 데 익숙했습니다. 하지만 그 편중된 시각은 사람들이 지금껏 느끼지 못했던 낯선 공포감을 마주하게 만들기도 했습니다. 그 공포감에서 해방되기 위해서라도, 더 나은 삶을 전망하고 확신하기 위해서라도 우리에게는 보다 폭넓은 고민이 필요합니다. 앞선 아홉 번의 수업을 통해 우리는 미래를 예측해 보았습니다. 그렇다면 이제 결론을 내릴 수 있지 않을까요? 인류역사상 유례가 없을 정도로 빠른 속도로 기술이 발전하는 이 시대에 보다 나은 미래를 위해 우리에게 필요한 것은 무엇인지 말이에요.

■교육공동체 나다 2018년 6월 휴머니잼 12기 소개 마침■